Sozialräumliche Öffnung – Sozialraumorientierung

Im schulpolitischen Diskurs sowie im Kontext des Ganztagsausbaus kommt der Verflechtung von Schule und Sozialraum eine immer größere Bedeutung zu. Dabei stellen sich die Fragen, wie Sozialraum zu definieren ist, was sozialraumorientiertes Arbeiten ist, welche Vorteile es mit sich bringt und wie es umgesetzt werden kann. Auf diese und weitere Fragen, wollen wir mit Ihnen gemeinsam Antworten suchen und laden Sie herzlich zu unserem interkommunalen Austauschtreffen ein,

            am Mittwoch, den 06. März 2024

            von 09:30 – 16:00 Uhr

            in die Jugendherberge Duisburg Sportpark (Kruppstraße 9, 47055 Duisburg)

Prof. Dr. Holger Wunderlich (Ostfalia Hochschule Braunschweig / Wolfenbüttel) wird in das Thema Sozialraumorientierung einführen und es fachlich verorten. In seinem Fachbeitrag wird er unter anderem auf verschiedene Verständnisformen des sozialen Raums und des Sozialraums sowie dessen Bedeutung als Lebenswelt von Kindern und ihren Familien eingehen.

Am Nachmittag werden verschiedene Aspekte der Sozialraumorientierung vertieft:

Workshop 1: Methodenrepertoire zur Sozialraumerkundung mit Kindern

(Lisa Scholten, Hochschule Düsseldorf)

In diesem Workshop werden verschiedene Methoden, die zur Sozialraumerkundung mit Kindern geeignet sind und an offenen Ganztagsgrundschulen in NRW bereits erprobt wurden, praxisnah vorgestellt und Impulse für eigene Projekte gesammelt. Neben der Darstellung einzelner Methoden, werden Anregungen zur Umsetzung und zu Finanzierungsmöglichkeiten gegeben.

Lisa Scholten ist Mitarbeiterin am Institut für sozialraumorientierte Praxisforschung und Entwicklung e.V. (ISPE e.V.) und am Institut für lebenswerte und umweltgerechte Stadtentwicklung (In-LUST, HSD) und befasst sich seit 2013 in verschiedenen Projekten mit den Themen Sozialraum, Engagement und Partizipation.

Workshop 2: Sozialraumorientierung als Basis für eine kontextsensible Zusammenarbeit mit Eltern

(Philipp Hackstein, Universität Duisburg-Essen)

Sozialraumorientierte Familiengrundschulzentren zeichnen sich durch eine regelmäßige Auseinandersetzung mit der Lebenswirklichkeit von Familien aus. Dies schafft eine gute Basis, um ein möglichst passgenaues Angebotsspektrum zu entwickeln und den Beziehungsaufbau zu stärken. Bedarfsgerechte und niedrigschwellige Angebote unterstützen die Öffnung der Schule für Familien und den Abbau von Hürden, wodurch die Schule als Anker im Sozialraum etabliert wird. Der Workshop knüpft hier an, gibt forschungsbasierte Impulse, stellt Praxisbeispiele zur Gestaltung von Sozialraumorientierung in Familiengrundschulzentren vor und bietet die Möglichkeit zur Reflexion der eigenen Arbeit.

Philipp Hackstein begleitet seit 2021 die Projekte „Schule macht stark“ und „Familienzentren im Primarbereich in NRW“ und hat gemeinsam mit Prof. Dr. Sybille Stöbe-Blossey 2023 den Beitrag „Familiengrundschulzentren im Sozialraum: Gelingensbedingungen für eine kontextsensible Zusammenarbeit zwischen Grundschule und Familien“ publiziert.

Workshop 3: Sozialraumorientierung, Elternbeteiligung und -begleitung

(Annika Ahrens, Jugendamt Mönchengladbach, Koordination Familiengrundschulzentren und kommunale Schulsozialarbeit & Claudia Kirsch, FGZ-Leitung an der GGS Waisenhausstraße in Mönchengladbach)

Eltern sind sowohl für offene Ganztagsgrundschulen (OGS) als auch Familiengrundschulzentren (FGZ) ein wichtiger Kooperationspartner, welche in der Regel einen sehr starken Bezug zum Sozialraum der jeweiligen Einrichtung haben. Aus diesem Grund ist es – sowohl für OGS als auch für FGZ – zur Erkundung des Sozialraumes sowie für eine zielgruppensensible Angebotsgestaltung essenziell, Eltern entsprechend zu beteiligen. Annika Ahrens und Claudia Kirsch werden im Workshop am Beispiel der Stadt Mönchengladbach sowie der GGS Waisenhausstraße u.a. darauf eingehen,

• welche allgemeinen Strukturen der Sozialraumorientierung es in Mönchengladbach gibt,
• wie Eltern im Rahmen von FGZ/OGS niedrigschwellig beteiligt
• und wie hieraus passende Angebots- und Begleitstrukturen für Eltern entwickelt werden können

Auch über die Workshops hinaus, werden Sie immer wieder Gelegenheit haben, um sich zu vernetzen und über das Gehörte sowie eigene Erfahrungen auszutauschen. Wir freuen uns, die Veranstaltung für die Zielgruppen beider Projekte (Familiengrundschulzentren und DialOGStandorte) anbieten zu können.

Zielgruppe der Veranstaltung:

• Alle Teilnehmer*innen des Projekts DialOGStandorte
  • Schul- und OGS-Leitungen
  • Kommunale Vertretungen
  • Trägervertretungen der freien Jugendhilfeträger
• Verantwortliche, der über das MSB geförderten Familiengrundschulzentren in NRW:
  • Kommunale FGZ-Koordinierende der MSB geförderten Standorte
  • Verantwortungsgemeinschaft der MSB geförderten FGZ-Schulen (FGZ-Leitung, Schulleitung, OGS-Leitung, Schulsozialarbeit)
  • Trägervertretungen der freien Jugendhilfeträger der FGZ